A inserção de mais meninos do que meninas no meio esportivo pode ser influenciado desde cedo pelos pais por qual motivo?

 

Geralmente os pais presenteiam os filhos do gênero masculino com bolas, camisetas de grandes equipes que em sua maioria são das equipes que os pais torcem. Já às meninas normalmente ganham bonecas, ursos, acessórios de cozinha, maquiagens. 

Geralmente os pais não estão presentes na vida da filha.

Geralmente as filhas mulheres não possuem interesse em esportes por fatores biológicos.

Os pais não possuem nenhuma influência na inserção dos filhos no esporte.

Geralmente os pais presenteiam apenas os filhos homens.

Há uma evidente imposição do modelo adulto do esporte, quais são exemplos claros dessas imposições?

 

Linguagem, material utilizado e cobrança.

Treinos, roupas e cobrança.

Imitações e materiais.

Imagem, linguagem e materiais.

O papel do professor e a imitação dos alunos.

Dos fundamentos abaixo, quais não são fundamentos destinados aos goleiros?

 

Finalização e condução de bola.

Agarrar e saltar.

Passes e chutes.

Velocidade de reação e posição correta.

Comunicação e reposição da bola com as mãos.

Quais das terminologias abaixo não são dribles do futebol e futsal?

 

Letra e corte.

Elástico e lambreta.

Lençol e pedalada.

Chapéu e drible da vaca.

Fronha e baliza.

Sobre o posicionamento do "pivô" do futsal, assinale a alternativa correta:

 

O pivô se posiciona de frente para a baliza adversária.

O pivô se posiciona de costas para a baliza adversária.

O pivô se posiciona ao lado do fixo.

O pivô se posiciona à frente do goleiro adversário.

O pivô se posiciona centralizado no meio da quadra.

Sobre as medidas oficiais do campo de futebol assinale a alternativa correta:

 

Em competições oficiais, o campo deve ter a forma retangular com linhas laterais medindo no mínimo 70 metros e no máximo 120 metros, as linhas de fundo no mínimo 40 metros e no máximo 90 metros.

Em competições oficiais, o campo deve ter a forma retangular com linhas laterais medindo no mínimo 40 metros e no máximo 100 metros, as linhas de fundo no mínimo 45 metros e no máximo 90 metros.

Em competições oficiais, o campo deve ter a forma retangular com linhas laterais medindo no mínimo 90 metros e no máximo 120 metros, as linhas de fundo no mínimo 45 metros e no máximo 90 metros.

Em competições oficiais, o campo deve ter a forma retangular com linhas laterais medindo no mínimo 95 metros e no máximo 100 metros, as linhas de fundo no mínimo 45 metros e no máximo 90 metros.

Em competições oficiais, o campo deve ter a forma retangular com linhas laterais medindo no mínimo 45 metros e no máximo 120 metros, as linhas de fundo no mínimo 45 metros e no máximo 90 metros.

Em qual data ocorreu a primeira partida de futebol organizada em território brasileiro? 

 

15 de abril de 1888.

18 de outubro de 1895.

13 de abril de 1895.

15 de maio de 1897.

12 de janeiro de 1918.

No processo de ensino e aprendizagem do futebol e futsal, porque o aspecto lúduco se torna extremamente importante?

 

Por se relacionar de forma indireta com o jogo em si e focar apenas nos valores humanos como justiça e honestidade.

Por se relacionar de forma direta com o jogo e não se estender para formação de valores humanos como justiça e honestidade.

Por transformar o jogar em brincar.

Por se relacionar de forma muito direta, o jogo de bola com o mundo vivido dos alunos, onde a criatividade e a autonomia possam conviver com uma relação de responsabilidades ancorada em valores humanos como justiça e honestidade.

Por desenvolver a parte física das crianças sem envolver o jogar.

A relação Educação Física/Esporte e gênero segundo Luz (2003), inicia na década de 1970 por quais motivos?

 

 

Pela visão do corpo feminino ser única e exclusivamente para concepção materna. 

Por imposição da sociedade patriarcal. 

Estudos que descrevem as igualdades de capacidades físicas entre homens e mulheres e dentro desse contexto, e por isso não há separações relacionadas ao gênero nas práticas esportivas.

Pelo preconceito contra as mulheres à praticarem qualquer tipo de atividade que não fosse condiderada feminina.

Estudos que descrevem as diferenças entre as capacidades físicas entre homens e mulheres e dentro desse contexto, acabou ocorrendo a separações relacionadas ao gênero nas práticas esportivas.

Para a construção de uma nova concepção de ensino em escolinhas de futebol/futsal é que ao invés de de promover simples exercícios técnicos ou táticos, procure-se fomentar ações que englobem outras perspectivas, como:

 

Criar alunas voltadas apenas no aspecto lúdico, deixando o jogar propriamente dito para outra fase da vida.

Dar ênfase do trabalho técnico-tático.

Focar principalmente na formação de atleta de alto rendimento.

Dar ênfase no trabalho psicológico das crianças.

Discutir as regras com os alunos, analisar casos de violência no esporte, nem sempre presentes em espaços de discussão para crianças, desenvolver situações onde os alunos possam se valer de outros padrões motores além do chutar, utilizar materiais mais diversificados.